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小朋友：
你曾經喝過會冒泡泡的可樂汽水嗎？你曾經在蘇澳地區泡過冷泉嗎？你曾經看過舞台上用乾冰來製造雲霧般的特殊效果嗎？
小朋友：
你知道因為可樂的製造方式，通常是利用加壓處理將二氧化碳溶入飲料當中，所以在開汽水時，通常會發出「滋～」一聲，就是由於壓力瞬間降低，部分二氧化碳被釋放出來所發出的聲音。
小朋友：
你知道因為地底深處的二氧化碳沿著裂隙上升，自水中溢出後形成大量氣泡，而析出的過程會吸收熱量，自然而然就變成冷泉啦！
小朋友：
你知道因為把二氧化碳冷卻到攝氏零下 78 度以下，就會形成乾冰，也就是固體的二氧化碳。乾冰會從固態直接昇華成氣態，可以使空氣中的水蒸氣凝結成小水滴，所以有白煙出現。
~~ 這些現象就是利用「先將二氧化碳存起來」的簡易方式 ~~
「咿！老師，將二氧化碳存起來，跟我們使用能源和保護地球有什麼關係呢?」在科學教室的小庭疑惑地說。
「~因為啊…」愛坦科學老師一邊走向小庭一邊說著，「全球能源消耗有八十五％來自化石燃料，燃燒化石燃料會產生大量二氧化碳，被認為是造成地球暖化的元凶，因此，近幾年全球科學界積極研究“碳封存”的技術。」愛坦科老師看著睜大雙眼的小庭，接著說~
 甚麼是碳封存?「“碳封存” 是一種減緩地球暖化的技術，英文是Carbon Storage，它主要是用於火力發電廠及排放廢氣的工廠，防止它們將過多的二氧化碳釋放到大氣層去，而造成溫室效應，增加地球暖化的腳步。」
「喔~」小庭點點頭說，愛坦科老師接著繼續說，「簡單的來說呢，“碳封存”指的就是在排放二氧化碳地點大量捕捉該氣體，並且將其另外儲存以避免接觸到大氣的作法」。
「那我們要怎樣才能夠把二氧化碳封存起來呢?是不是就像把二氧化碳溶入飲料，那麼簡單就可以了嗎?」小庭用試探的態度提問著。
「很好的問題喔…」愛坦老師稱許的說道，「首先我們要明白，被儲存起來的二氧化碳與人們每天呼出的二氧化碳不同。碳封存的工作原理是什麼呢？現在科學家將經由碳捕獲過程中，所分離出來的二氧化碳，再經過濃縮與壓縮送到適當的地點，加以進行長期的「儲存」，這樣才能真正有效的減少大氣當中的二氧化碳濃度，而這道程序就稱為碳封存」。
「喔~是不是有國家真的已經在做了呢?」小庭的好奇心已經被勾起來了。
「是的~挪威是最早將二氧化碳封存於深層地下水層的國家，他們在1996年就首度嘗試將二氧化碳，注入北海的一處天然氣田附近，深度大約1000公尺的地下水層中。這種將石化燃料燃燒所產生之二氧化碳收集起來，並加以封存的做法，是國際間認為減少溫室氣體排放的可行方式。」愛坦老師回答說著。
「“碳封存”一定要將二氧化碳注入到地下深海水中嗎?」小庭疑惑地說。
「不一定喔!」，愛坦老師接著說，「目前封存的方式與地點，包含了將二氧化碳與礦石進行碳化的礦化封存（mineral carbonation）、將二氧化碳注入地質表面下的地下鹽水層、舊油氣田或是深層煤層等地下的地質封存 （geologic sequestration）、海洋封存（ocean storage）、以及採用生物固定技術的生物封存等技術。」
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